Представьте: ребёнок занимается со специалистом два раза в неделю и учится пользоваться карточками или планшетом. Потом он возвращается домой и всё снова происходит по-старому. В таком случае новый навык будет осваиваться намного сложнее. Крайне важно использовать новые навыки не только на занятии, но и в обычной жизни: дома, во время еды, на прогулке, в магазине, во время игры, когда он устал или расстроился. Именно поэтому в нашем проекте большая роль отводится родителям.
В октябре Ольга Сергеевна провела для них первую онлайн-консультацию. Она подробно рассказала о методике введения АДК ПЕКС, о проведенном тестировании ребят. Родители смогли задать волнующие их вопросы, например:
- Что делать, если ребёнок показывает не ту карточку?
- Как реагировать, если он постоянно приносит одну и ту же карточку с «запрещёнкой»?
- Как помочь ему использовать новый навык не только на занятии?
- Что делать, если ребёнок привык, что взрослые и так понимают его желания?
Проект "Голос для каждого" реализуется АНО Центр содействия людям с особенностями развития „САНЭРГИЯ“ с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. #Санэргия #ФондПрезидентскихГрантов #ФПГ #ГолосДляКаждого
Сейчас каждый из 12 детей занимается с Мариной Николаевной индивидуально.
Начинаем с самых азов введения альтернативной коммуникации PECS - физического обмена. Ребенок учится брать карточку и отдавать ее педагогу. Кажется, что это просто, но для детей, которые никогда не использовали речь как средство общения, это огромный шаг. Они начинают понимать: «Я могу попросить. Так меня услышат».
Некоторые ребята уже перешли на следующий этап - различение карточек. Ребенок выбирает нужную картинку из нескольких. Например, среди карточек «сок», «печенье» и «вода» он должен найти ту, что хочет прямо сейчас.
Совет родителям: играйте дома в «Что ты хочешь?». Не делайте из этого урок. Пусть это будет игра или обычная бытовая ситуация: «Что ты хочешь? Покажи карточку!» Обязательно хвалите детей за правильный выбор. И помните: каждый маленький шаг — это большая победа.
В нашем проекте её провела куратор Ольга Сергеевна Телицына — опытный учитель‑логопед, специалист по средствам альтернативной и дополнительной коммуникации, а также поведенческий специалист и специалист по сенсорной интеграции. Стаж Ольги Сергеевны — более 15 лет: всё это время она работает с детьми и их семьями, в том числе с ребятами с РАС, алалией и тяжёлыми множественными нарушениями развития.
Вместе с Ольгой Сергеевной в диагностике участвовала Марина Николаевна Царева — специалист по введению системы PECS. Марина Николаевна имеет профильную подготовку по PECS и многолетний опыт работы в сфере особого детства.
В ходе диагностики Ольга Сергеевна познакомилась с каждым ребёнком и оценила, как он общается, что умеет делать самостоятельно, каким образом выражает свои желания и как реагирует на разные ситуации. На этом этапе важно уточнить индивидуальные особенности ребенка и его интересы. Главная цель — понять, какая поддержка нужна именно этому ребёнку.
На основании результатов диагностики специалист сможет разработать индивидуальную программу занятий и наметить первые шаги в освоении АДК. А дальше начнётся самое интересное: путь от первых карточек к умению самостоятельно рассказывать другим о своих желаниях, потребностях и чувствах!
Делимся несколькими кадрами с диагностики — смотрите галерею! ❤
Рады поделиться успехом: наш проект «Голос для каждого» стал одним из победителей второгого конкурса президентских грантов на развитие гражданского общества в 2026 году!
Цель нашей инициативы - помочь неговорящим и малоговорящим детям с инвалидностью и детям с ограниченными возможностями здоровья от 9 до 16 лет.обрести голос и быть услышанными.
В рамках проекта для 12 детей будут организованы занятия по введению у них альтернативной дополнительной коммуникации (АДК) PECS и обучение их общению через голос-говорящие устройства. Мы планируем закупить 12 планшетов с удобными противоударными чехлами, установить на каждый из них специальное приложение "Альберт" для общения карточками и настроить его индивидуально под особенности каждого ребенка. Приложение разработано в России и адаптировано под людей с нарушениями речи, детей с аутизмом и другими когнитивными нарушениями.
Обучение будет состоять из нескольких этапов. После начального тестирования и составления индивидуальных программ, для каждого ребенка будут проводиться индивидуальные занятия - 2 раза в неделю в течении 3-х месяцев. За это время дети научатся использовать базовую бумажную версию карточек PECS, освоят первые 3 этапа обучающей программы - будут различать карточки между собой, учиться давать их разным людям, начнут осваивать составление самой простой фразы, например, "Я хочу сок". На этом этапе дети переходят на использование электронного голос-говорящего коммуникатора.
Затем педагоги объединят детей в 3 мини-группы по 4 человека каждая. В течение последующих 3-х месяцев каждая группа будет заниматься совместной досуговой деятельностью 3 раза в неделю по 1 часу. На групповых встречах дети смогут развить и обобщить навыки, полученные на индивидуальных занятиях.
В добрый путь!
используя личный кабинет Вашего банка,
наши реквизиты:
АНО «САНЭРГИЯ»,
Номер счета: 407 703 810 316 540 005 080
ИНН: 6 679 153 093
ПАО «СБЕР-БАНК» БИК: 46 577 674
используя личный кабинет Вашего банка, наши реквизиты:
АНО «САНЭРГИЯ»,
Номер счета: 407 703 810 316 540 005 080
ИНН: 6 679 153 093
ПАО «СБЕР-БАНК» БИК: 46 577 674
